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　　吉林11月28日电 题：“京剧第二故乡”吉林：少年票友“潮”玩国粹

　　记者 石洪宇

　　“提劲要稳，咬字要沉一些。”在吉林市丰满区东山实验学校的排练室里，京剧演员史秉权正帮助11岁的金相俊“进阶”。《穆桂英挂帅》选段的唱腔刚柔并济，少年眼神专注，跟随唱腔立定身形。

　　时下，素有“京剧第二故乡”之称的吉林市，正将国粹传承搬进课堂，让这门古老的艺术在孩子们间“潮”起来。

京剧演员史秉权正在给小学生们上课。　石洪宇 摄

　　吉林市的梨园情结遍布街头巷尾。清末年间，当地巨商牛子厚创办的喜连成社，培育出梅兰芳、马连良等一代京剧大师，为城市打下厚重的戏曲烙印。餐馆里的戏台、文化墙上的脸谱、穿着京剧服饰滑雪均是国粹传承的现代延续。

　　京剧进校园则是又一注脚。“不能光让孩子看个热闹，得让他们明白戏里的门道，品戏中的精神和文化。”吉林市群众艺术馆馆长章巍介绍，专业演员的一大职责就是进课堂，不仅教唱腔身段，更带孩子们穿戏服、学勾脸，沉浸式感受京剧魅力。

史秉权(左一)正在给学生们上课。(资料图) 吉林市丰满区东山实验学校供图

　　吉林市丰满区东山实验学校的京剧社团是当地首家“京剧艺术实践基地”，吸引上百名学生报名。该校党总支书记李雪松介绍，学校设置展演舞台，还有专门排练室，配齐了戏服道具。

　　“音乐老师也跟着专业演员学习，名家每周定时授课。”李雪松说，借助与传承保护中心的合作，学生们已站上社区、京剧艺术公园的舞台。原创情景剧《传承》还得到了票友们的称赞。

　　回到课堂上，“名角儿带徒弟”成效显著。史秉权不仅是专业演员，还是吉林市群众艺术馆京剧导演，他指导几十位小学徒依次排开，一一逐字纠正咬字归韵。

史秉权(左二)正在给学生画脸谱。(资料图) 吉林市丰满区东山实验学校供图

　　6年级的肖然回忆，她之前上台腿都打颤，如今已能稳稳攥着马鞭演绎武将。“史老师说清了练功的门道，现在一开嗓戏里的画面就浮在眼前。”

　　为让京剧贴近同龄视角，学校的社团玩起融合传播。学生自拍的“小学生包公VS专业演员”对比视频，在本地平台点赞颇高。直播时，他们边唱边科普“西皮流水”，还与其他学校票友隔空PK。“用孩子们喜欢的方式讲京剧，才能让这门艺术扎下根。”李雪松说。

　　从百年科班传艺到校园新潮传承，史秉权认为，国粹的传播方式有变化，但其蕴含的传统文化意蕴与精神内核，始终是传承的根本所在，未曾改变。

　　排练室里，金相俊和肖然脸上满是汗水，宛若百年前的梨园弟子。(完)

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